所属小学的话很有多种,最主要的是**机关所属小学,也有一些事业单位的,不是什么人都能上;中心小学的话面向比较光,而且水平层次较高。无论师资、环境或者生源,中心小学基本上都比所属小学要强得多。
小学:
小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,是属于九年义务教育之内。
随着**发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段,即从小学升级到初级中学(简称:小升初)。2017年,全国共有普通小学18.1万所,比上年减少0.3万所。
概念上有区别。
概念上的区别:
1、中心小学:一般是以乡为单位,一个乡就是一个学区,一个学区往往有一个中心小学,算是这几个概念中规模**的一个。
师资和硬件条件都是相当来说**的。
2、完全小学:就是指从一年级到六年级皆齐全,具备初级小学和高级小学的学校。小学的修业年限为六年或五年。省、自治区、直辖市可根据实际情况确定本行政区域内的小学修业年限。
具备初级小学和高级小学的学校为“完全小学”。
**实行“普及九年制义务教育”之后,建立农村完小,已经成为基本标准。县城及以上城市的小学普遍是完小,所以在20世纪60年代之后就不再作标记,而农村小学的完小仍然是教育普及程度的标志。
扩展资料
完全小学既有初小班级又有高小班级的学校,或者小学学制为六年一贯制的学校。
二十世纪六十年代初及以前,我国的小学按照学制分为两个阶段:**阶段是学制为四年的小学,招生对象是达到上小学年龄的适龄儿童,学完四年的小学课程就可以获得小学毕业证。
这种小学又称为初级小学,简称为“初小”。第二个阶段是学制为二年的“高小”,全称是高级小学,招生对象是四年制小学毕业的学生,毕业时称为完小(高小)毕业。
二十世纪六十年代后期到现在,小学学制多为六年一贯制的学校,学校班级从一年级一直到六年级。
这应该算历史遗留问题吧——之前小学一般是主张就近入学的(虽然现在也是),而且之前交通不便,也没有大跨度就读的条件,加之当时教师等教学资源也十分紧缺,做不到一村一街都兴建一所小学——于是为便于更多人上学,小学就多半建在镇上或者县城里,附近的孩子就都集中去那里上学,就显得小学是其服务范围的“中心”,自然就叫中心小学了。其实也可以类比一下,“**中心”不就是大家都去运动的地方么,“信息中心”不就是信息的交汇中转点么,一个道理,“中心小学”就是大家都去上小学的地方了。
当然随着城市化的推进,很多地方的乡、镇、县等概念已经很模糊了,取而代之的是街道、区、新城等更新的概念。
而且随着经济的发展和**对基础教育的越发重视,小学是越建越多了,甚至很多村庄、小区都有了专属于自己的小学,“中心小学”不再是曾经上学的“中心”,但“中心小学”作为一个曾经的名称,还是被保存了下来。如有用请采纳。